El título de este artículo es parte de una canción de Alí Primera, esquina principal, cuyo propósito era protestar contra los planes de la gobernación del entonces Distrito Federal de realizar arreglos de ornato en la capital. Pues la llamada izquierda siempre fue crítica de toda medida tomada por los gobiernos de entonces, por cierto, muchos de los que aún sobreviven de esos grupos políticos, ahora permanecen acríticos antes las medidas desastrosas del actual gobierno que han llevado al país a una crisis humanitaria cada día más grave. Otros incluso apoyan el despropósito llevado adelante en Venezuela a partir de 1999. En los últimos meses se ha efectuado una especie de sorteo para hacer reparaciones a la infraestructura de algunas instituciones educativas de la capital, sobre todo, y más concretamente de las que quedan ubicadas por donde pasan los novios o la reina, como se dice popularmente. Porque ni de broma se toman en cuenta para estos planes las que quedan barrio adentro.
Desde luego que cualquier iniciativa para reparar la infraestructura de escuelas y liceos es vista con buenos ojos si se toma en cuenta que tienen muchos años sumidas en el más terrible abandono, y sólo se hacen estas reparaciones con fines electoreros, de lo contrario el abandono continuaría. Algunas de las instituciones seleccionadas para ser reparadas en el municipio Sucre del estado Miranda son la Escuela Arocha ubicada cerca de la redoma de Petare, la Escuela Técnica Industrial Leonardo Infante ubicada en campo rico y el Liceo Mariano Picón Salas en la Avenida Francisco de Miranda. Puede observarse que todas están a orilla de calle, fáciles de visitar en la campaña electoral, para reinaugurados. Práctica que se ha hecho costumbre durante la sedicente revolución ante la incapacidad de construir nuevas escuelas y liceos, sólo se aplica un poco de pintura a las edificadas durante la democracia y se presentan como obras del gobierno auto calificado de bolivariano.
En las instituciones antes mencionadas a pesar de la pintura y otros arreglos realizados, persiste el grave problema que afecta al sistema educativo a nivel nacional, como dice la canción esquina principal porque el hambre no se quita repintando las paredes. La mayoría de los Profesores han renunciado, porque han quedado sin salario, debido a la política oficial de no aumentar los sueldos hace más de dos años. Ello va acompañado como se sabe de la conculcación de todos los beneficios de las convenciones colectivas, que no se cumplen, y que ahora ni se discuten, violando de esta manera los derechos contractuales del Magisterio. Además de ello hay baja matrícula causada por la carencia de profesores, y porque ante la crisis económica terrible por la que atraviesa el país producto de un modelo económico y político inviable y fracasado, los estudiantes se retiran para trabajar, y de esta manera sobrevivir como hace más de un 90% de la población.
Es importante destacar que la atención a la infraestructura educativa debe ser durante todo el año y no sólo como parte de campañas electorales, y por mucha pintura que se le ponga mientras no se lleve a cabo una política de dignificación de la carrera docente, las instituciones seguirán quedándose sin profesores. Imaginemos a una ministra de educación de Japón, de Finlandia, Dinamarca o Noruega sugiriéndoles a los Profesores que vendan tortas, café y otras mercancías para completar el sueldo. Ello es impensable, por esa razón esos países han alcanzado grandes niveles desarrollo, porque le dan a la educación la importancia que ésta merece y saben que es fundamental para el progreso social y económico.
Ángel Muñoz Flores – Opinión y Noticias
