Cuando los padres rechazan que las escuelas públicas enseñen la teoría crítica de la raza, una respuesta común de la izquierda es que se trata de un marco analítico de nivel de posgrado universitario que es incomprensible para los niños y, por lo tanto, incapaz de enseñarse en las escuelas K-12.
Por: Carrie Sheffield – The New York Times
Este intento de engañar a los padres y conservadores, desde el gobernador de Virginia, Glenn Youngkin, hasta el gobernador de Florida, Ron DeSantis, ¡no hay nada que ver aquí! — a través de tales afirmaciones falsas es destructivo.
De hecho, ya estamos viendo los terribles resultados en nuestros hijos.
El hecho de que CRT comenzó como un análisis de nivel de facultad de derecho de la década de 1970 no significa que no esté adaptado para una comprensión de nivel inferior.
Albert Einstein e Isaac Newton rompieron barreras al comprender las leyes de la física, pero la gran mayoría de nosotros nunca podemos comprender técnicamente cómo o qué hicieron.
Sin embargo, los fundamentos de la ciencia física se ajustan apropiadamente a la edad de una gran cantidad de estudiantes desde la escuela primaria hasta la secundaria.
La verdad es que las escuelas públicas controladas por los sindicatos están enseñando a los niños a ser racistas —pagados con el dinero de sus impuestos— y están haciendo que las escuelas sean más peligrosas y desarmonizadas.
En lugar de que el ajuste de cuentas racial prometido se convierta en una utopía racial, la multitud de CRT está fracturando a Estados Unidos.
El Dr. Martin Luther King Jr. soñó con un país donde los niños sean juzgados por su carácter, no por el color de la piel.
Pero en enero, los funcionarios escolares obligaron a los estudiantes de la escuela secundaria West Springfield de Virginia a ver un video racista y deshumanizador sobre microagresiones.
Representa a los blancos como mosquitos de dibujos animados chupadores de sangre que deben ser destruidos por personas no blancas que empuñan lanzallamas.
En Orlando, Florida, el maestro negro de Howard Middle School, Ethan Hooper, exhibió con orgullo su video del Mes de la Historia Negra en TikTok, mostrando a sus estudiantes blancos inclinarse, abanicar lujosamente y atender a sus compañeros negros.
Y en Springfield, Ohio, la policía reportó un incidente en la Escuela Primaria Kenwood, donde un grupo de estudiantes negros en el patio de recreo rodeó a estudiantes blancos “y los obligó a decir, ‘Black Lives Matter’, en contra de su voluntad”.
La policía dice que los estudiantes negros podrían enfrentar cargos de agresión y amenazas.
Lo que se está desarrollando en la vida real se hace eco de lo que la maestra de escuela de Iowa, Jane Elliot, descubrió hace décadas.
A partir de 1968, Elliot adoctrinó a sus alumnos en un «experimento» inquietante en el que enseñaba a los niños con ojos marrones a despreciar y marginar a los de ojos azules y viceversa.
Sus estudiantes respondieron agresivamente contra aquellos con el color de ojos opuesto, lo que provocó intimidación y abuso.
Las tácticas poco éticas de Elliot dañaron innecesariamente el desempeño académico de los estudiantes.
Ahora tenemos una nación de Jane Elliots de costa a costa.
Es de vital importancia enseñar a los niños a rechazar el racismo y aprender la empatía.
Pero las escuelas de hoy introducen un nuevo tipo de racismo que reduce a los seres humanos a prisioneros de su raza, en lugar de individuos únicos.
Black Lives Matter y CRT no logran crear una curación racial efectiva.
En 2014, el último año antes de que los alborotadores de BLM comenzaran a incendiar vecindarios de mayoría negra y a destruir negocios operados y de propiedad de negros, Gallup descubrió que el 55 % de los estadounidenses dijeron que estaban «muy» o «algo» satisfechos con el estado de las relaciones raciales de Estados Unidos.
Solo el 35% dijo estar «muy» o «algo» insatisfecho.
Esos números cambiaron en 2015, con un 62% reportando insatisfacción con las relaciones raciales y solo un 30% reportando satisfacción.
En 2021, las cosas empeoraron, con un 71% reportando insatisfacción en las relaciones raciales y un 61% este año.
Sabemos que la lente obsesionada con las carreras de CRT no funciona.
Entonces, ¿por qué las escuelas están duplicando esta filosofía tóxica de raíces marxistas?
Proviene de la Escuela de Frankfurt de inspiración marxista de la década de 1930.
Los fundadores de la Escuela de Frankfurt de Alemania, que crearon la teoría crítica, buscaron desmantelar el capitalismo y la civilización occidental, tal como lo hace hoy la CRT de Estados Unidos.
De hecho, la fundadora de BLM, Patrisse Cullors, se llama con orgullo a sí misma «una marxista entrenada».
CRT divide a las personas por color de piel a través de métodos infundidos ideológicamente. A pesar de lo que afirman los izquierdistas, esto no es enseñar una historia neutral.
Es una ideología política que se basa en mentiras, incluido el “Proyecto 1619” del New York Times, un asalto ahistórico a la verdad.
Trágicamente, el “Proyecto 1619” se vende a los escolares de todo el país.
Los partidarios de CRT ignoran los efectos fatales de la Gran Sociedad de LBJ, que causa estragos en las familias y los vecindarios negros.
Ignoran a los conservadores negros como Thomas Sowell, Shelby Steele y Jason Riley, quienes prueban cómo la asistencia social diezma a las familias.
Están empeñados en desmantelar el capitalismo, sin importar el bien que haya hecho, y en enseñar a los jóvenes estadounidenses a odiar su país.
Estados Unidos está lejos de ser perfecto, pero no podemos negar el enorme progreso que lograron el Dr. King y el movimiento de derechos civiles.
Los patrocinadores de CRT nos harían revertir ese progreso, retrocediendo a la época de la segregación.
Los maestros que impulsan esta filosofía perniciosa dentro y fuera del aula están involucrados en un peligroso experimento cuyos resultados ya son obvios: CRT nos divide de manera alarmante.
